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2015品德教研会简报:课程整合引领德育回归生活

         

课程整合引领德育回归生活

——重庆市小学品德学科2015年教研工作会暨新村实验小学

“品德课程整合研究”校本教研现场会简报

 

        “万里长城万里长/长城外面是故乡/高梁肥 大豆香/遍地黄金少灾殃/自从大难平地起/奸淫掳掠苦难当/苦难当 奔他方/骨肉离散父母丧/没齿难忘仇和恨/日夜只想回家乡/大家拼命保故乡/哪怕敌人逞豪强/万里长城万里长/长城外面是故乡/四万万同胞心一样/新的长城万里长/(万里长)新的长城万里长......”

         9月18日,在这首由新村小学五年级学生浅吟低唱的《长城谣》中,重庆市小学品德学科2015年教研工作会暨新村实验小学“品德课程整合研究”校本教研现场会在该校尚美楼多功能厅如期举行。参加会议的人员有全市各区县小学品德教研员、品德专兼职教师及河北版教材编写组成员、江北区各片区负责人和区级品德中心组全体成员。重庆市教科院德育研究中心陶元红主任、品德教研员万勇老师和江北区教委德体艺科陈岳南科长莅临现场观摩、指导。

在简短而不失庄严的“九一八”纪念活动之后,新村实验小学李青春校长致欢迎辞,马艳书记做了题为“破局,从课程开始”的专题汇报。之后,该校五年级五班刘英老师和孩子们现场展示了精彩纷呈的“中华国粹伴我成长”学习成果汇报课。该课依据学生兴趣及爱好,以武术、中医、书画、京剧、象棋等五个小学习组和以演、唱、画、说等形式,展示了该组在历时一个多月时间里,运用采访、参观、查询资料、小组合作等研究性、实践性的学习方法学习了解中华文化的收获和体会。一学期以来,该校品德学科组应市教科院要求,在深入研读江北区全面深化中小学课程改革小学《品德与生活(社会)》三年行动计划的基础上,依据品德教材人教版五年级下册三单元“独具魅力的中华文化之我们的国粹”的内容,整合学校德育活动“追寻国粹魅力,弘扬中华文化”,在五年级开展了“中华国粹伴我成长”主题教育活动,深受学生和家长喜爱,效果十分明显。

课后,在万勇老师的主持下,各组教研员与新村实验小学品德学科组教师以及五·五班的学生代表进行了面对面的交流和精彩的答辩。老师们以学生为师,不断请教孩子们关于参加学习探究的细节,提出很多专业性、针对性很强的问题,孩子们稚嫩、真诚的回答激起一阵阵激烈的掌声,得到了与会老师的一致好评。陶元红主任对本次活动给予了高度评价,她认为新村实验小学在品德学科整合研究中走在全市前列,在历时一个月的活动中,品德学科课程和德育活动资源的有效整合,将品德课内学习延伸至音乐、美术、体育等学科及校内外其它活动中,既提高了品德课教学的实效性, 强化了品德学科课程教育效果的整体性、持续性又丰富了班队活动内容。这节展示课也体现了“四个整合”特点,即:学科之间的整合、学科与德育活动的整合、课内教学与课外实践的整合、教学与评价的整合,以真实、灵动的课堂给品德学科整合研究提供了很有价值的范例。

陶主任还作了题为《小学品德课教学整合的探索》的微型讲座,并对本学期教研工作作了布置。

会后,品德学科老师和班主任利用品德课堂和班队会时间及时组织学生就本次活动开展情况进行总结。孩子们在反思中充分肯定自己在活动中的进步和成绩,也毫不讳言地指出活动中出现的问题,并提出若干改进的措施。新村小学品德组老师们则进一步形成两点共识,一是作为校验和科研站在前人的肩膀上可以看得更远;二是回归生活的德育才是富有生命力和感召力的德育,品德教学必须与学生的生活紧密相联,并最终回归学生的生活。

 

                                                                  (撰稿:江北区新村实验小学品德教研组,审核:陶元红、万勇)

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