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九龙坡区教委2013学年度德育工作总结

九龙坡区教委2013学年度  

德育工作总结  

2013学年度,我们牢牢把握立德树人这项根本任务,坚持“以生为本”的工作原则,认真贯彻落实我区“品质课堂、卓越学校、现代教育”三大发展战略,努力创新德体卫艺工作思路,增添工作举措,不断诠释着学校德育工作本质,各项工作均取得了较好成绩。  

   

一、主要工作措施及完成情况  

(一)加强德育队伍建设,提高德育管理水平  

1.健全德育工作领导机构。新一届委领导班子调整到位后,及时调整了区级层面的德育工作领导小组。20129月初,全区各中小学也及时调整了德育工作领导小组,并充实了德育工作队伍,进一步落实了人员和场地,形成了良好工作格局。  

2.加强德育干部能力提升。一是采取“请进来,走出去”和“以赛促学”等方式,组织德育干部参加各类讲座、培训和各类赛事活动,积极搭建多方展示平台,不断拓宽德育干部的视野。本学年度共组织老师参加各类讲座和培训40余场(次)、赛事20余场(次)。二是采取“论功行赏”的方式,建立德育队伍激励机制,引导鼓励德育队伍向更专更精的方向发展,有效促进德育队伍整体素质的提高。先后30名教师获得国家、市级表彰,近200名教师获得区级表彰。  

(二)抓好多方结合,构建立体德育网络  

1.抓家庭、学校、社会“三结合”德育网络。一是不断优化家庭教育,各学校纷纷邀请家庭教育专家为家长做家庭教育辅导,加强家庭教育工作的指导。二是扎实开展家访活动,加强和家长的联系沟通,通过建立联谊卡、成长袋等多种形式,积极做好学生的思想品德教育工作。  

2.开展预防青少年犯罪的研究。一是充分发挥区校两级关工委作用,与区政法委、法院、检察院等建立联席会议制度,协同各成员单位,组织专家报告团,定期到学校巡回举办讲座,从教育教学和生活上加大对特殊群体学生的管理和关心。二是协同区关工委与学校签订“未成年人零犯罪”协议,预防和减少未成年人零犯罪。截至本学年度,全区已有35所学校实现了在校学生零犯罪目标。  

3.抓社会实践活动,发挥基地育人新功能。一是各中小学积极建立各自的社会实践活动基地,让学生参加各类社会实践、体验活动,培养学生的自主能力,丰富学生的生活阅历。全区各中小学共组织参加各类社会实践活动150余场(次)。二是积极倡导学生多参与家务劳动,既锻炼自己,又帮助父母家人,更好地向父母表达自己的感恩之心、感激之情。  

(三)弘扬核心价值观,积极开展主题教育活动  

1.结合重大时事开展相关主题教育活动。如面对亚太局势变化开展的“祖国在我心中”、“中国梦”爱国主义主题教育系列活动,“红岩少年”、“五好小公民”、“复兴中华,从我做起”读书、征文、演讲活动等。  

2.定期开展主题教育活动。如庆祝“五四”青年节、“六一”国际儿童节活动,“文明礼仪小天使”、“弘扬和培育民族精神月”、“交通安全教育宣传周”、“学雷锋”主题教育活动,“中华魂”主题读书活动等。自201210月下旬以来,按照区教委提出的“修远行动”读书计划,全区各中小学纷纷启动了主题鲜明、形式多样的读书教育活动。  

3.扎实开展团队和国防教育工作。在建团91周年之际,各校团组织通过主题集会、入团仪式、合唱比赛和青年教师座谈会等形式积极开展各种庆祝活动,重温入团誓词,回顾团的历史。利用国防教育日、参观军事博物馆等加强学生国防教育,本学年度先后组织杨家坪中学等7所高中学校5000余名学生分三批轮流到解放军重庆通讯学院军训。  

(四)不断加大投入,科技创新实现新的突破  

今年3月,经区编办核准专门成立了青少年科技辅导站,搭建了新的领导班子,配备了专职工作人员,划拨了工作经费。通过不断调整中小学课程计划,科技教育纳入规范课程的保障机制得到逐步建立健全,科技教育课程内容得到丰富和拓展。从小学至高中均设置综合实践活动并作为必修课程,各学校坚持每周开设综合实践课程,老师们也积极在学科课程中广泛渗透科技教育,广开科技教育新途径,并积极建设地方课程和校本课程,指导石新路小学建成了首个学校科技馆。为加强科技馆的辐射带动作用,进一步推动我区科技教育上新台阶出新成果,我们将在白市驿、西彭、中梁山、黄角坪片区建立学校科技2345馆,目前正在进行项目选址调研工作。今年5月,我区两名学生获得第二届科技创新市长奖,实现了新的历史突破。  

   

二、下一步工作思路  

为加快推进我区教育综合改革实验区建设,早日实现教育现代化总体奋斗目标,结合德体卫艺工作特点,我们将借助中国教科院与我区共建教育综合改革实验区的契机,以弘扬社会主义核心价值体系建设为主题,以完善创新工作体制机制为突破口,以激活德育干部队伍专业素养为保障,以开展极具传承价值、形式多样的活动为载体,不断创设抓手,积极搭建平台,扎实推进学校德育工作,力促全区德育工作富有时代特色,充满生命活力,确保学生全面、个性、健康、幸福发展。  

(一)建立健全德育工作评价体系。将在广泛征求意见和建议的基础上,今年初,制定出台《九龙坡区中小学德体卫艺工作考评办法(试行)》。本学年度结束将通过分层级、看增量的方式,实施新的考评标准,力求德体卫艺工作考评更加公平、公正,确保全区工作考评体系规范化、制度化、科学化。  

(二)加大德育干部队伍的培训力度。将整合区教师进修学院力量,借助中国教科院的优势资源,邀请国内知名专家开展讲授培训,达到校级领导干部德育意识明显增强、德育中坚力量整体素质明显增强、科 任 老师德育渗透能力明显增强、学生干部自主管理能力明显增强的目的,努力营造“人人都是德育工作者”的良好局面。  

(三)扎实开展学生思想道德常规教育。一是抓社会主义核心价值体系教育。围绕“中国梦”主题深入开展系列教育活动,引导广大学生知晓民族的梦、国家的梦、人民的梦,树立正确的人生观、价值观。二是抓文明礼仪教育。坚持知行统一,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把文明礼仪要求外化于行、内化于心。三是抓行为养成教育。各校要把养成教育作为德育工作的重点,认真安排好养成教育内容,将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中,突出从“做”中养成好习惯。四是抓师生法制安全教育和生命教育。提高师生法制安全意识和自我保护能力,引导师生正确认识生命的价值和意义,珍爱生命,热爱生活。与有关部门配合,开展交通安全、国防、防火、防毒、防邪教等法制安全教育。  

(四)着力推进德育科研工作。积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段,加强德育工作的调研力度,努力提高德育工作水平。围绕德育工作的热点、焦点、难点和重点等问题,积极开展德育课题研究工作,以科学方法和理论引领德育工作。充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用,围绕“培养什么人、怎样培养人”这一重大命题,准确把握素质教育的根本要求,并把这些要求落实到教育教学的各个环节之中。针对当前中小学德育工作中面临的突出问题、学生成长过程中出现的典型问题、家庭教育中存在的普遍问题,组织教师立足本职工作,积极开展德育校本课题研究,努力打造一批德育品牌活动,促进全区学校德育工作整体水平上档升级。  

(五)大力开展心理健康教育活动。不断优化全区心理健康教育网络,充分发挥学校心理健康教师的骨干作用和心理健康教育特色学校的辐射作用,分类开展心理健康教育教研活动,以课堂为主渠道加强学科渗透,把心理健康教育贯穿到学校教育教学管理的全过程,并向家庭教育延伸,引导家长支持、参与心理健康教育。高度关注青少年学生中的特殊群体,积极开展有针对性的教育活动,注重研究和关注家庭学业困难的学生、有心理偏差和行为异常的学生、家庭变故的学生、留守儿童等特殊群体学生,通过建档、跟踪分析、疏导等环节,积极加以引导和矫正。  

(六)稳步推进关工委工作。在全区中小学开展“五好关工委”争创活动,做好基层学校“五好关工委”申报、评选工作。积极开展教育部关工委“五好小公民”《复兴中华,从我做起》主题教育读书活动(中梁山以东学校),抓好征文演讲比赛及总结表彰。配合区关工委,抓好中梁山以西学校“中华魂”主题教育读书活动。继续开展创建“未成年人零犯罪学校”达标活动,加强对年度协议学校的指导,确保年度协议学校创建达标,认真开展已达标授牌学校的复查工作,纵深推进合格达标学校建设。  

(七)认真开展三结合教育。家庭教育是学校教育的延伸,家庭教育也是学校教育最重要的教育资源之一。进一步发挥我区家庭教育报告团的作用,继续开展家庭教育巡讲活动,普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,积极探索家庭教育新途径,促进家庭教育水平不断提高。学校要办好家长学校,完善教师家访制度,通过组织开展家长会、千名教师访万家等活动,加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。同时要充分发挥村(居)委会、社区及相关社团等的育人作用,进一步夯实各中小学家长学校工作,逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制,真正形成全员参与全员育德的良好局面。  

(八)深入开展团队和国防教育工作。进一步建立健全教工团支部,充分发挥教师团员对青年学生的双重引领作用,加强对学生会工作的指导,增强学生会组织的工作活力及其在学生中的影响力,培养学生的自主管理能力。继续深入开展争当“四好少年”活动,深化“手拉手”、“祖国发展我成长”、“民族精神代代传”、“平安行动”、“少年军校”和“少年科学院”等少先队的品牌活动。积极开展社会实践活动,进一步规范和完善学生社会实践基地的功能,积极开辟符合中小学生身心特点的社会实践基地,为学生的实践、军训和素质拓展提供更加有效的平台。结合创建全国“双拥”工作先进区,深入做好“双拥”争创工作,深化军民共建、警民共建活动。

 


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